Pertemuan Kelima.

Pendahuluan :
Apersepsi : - Membahas PR yang sulit.
- Mengingat kembali berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan.
Motivasi : Materi ini dapat menyelesaiakan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan berkaitan dengan materi selanjutnya.

Kegiatan inti :
a. Dengan tanya jawab, siswa diminta memberikan contoh bilangan pecahan biasa, pecahan campuran, pecahan desimal, persen dan permil.
b. Dengan contoh di atas siswa dapat mengidentifikasikan titik pecahan tersebut.

Penutup :
Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan keseluruhan materi yang diajarkan.

Pertemuan keenam.

Pendahuluan :
Apersepsi : Mengingat kembali berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan.
Motivasi : Materi ini dapat menyelesaiakan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan berkaitan dengan materi selanjutnya.

Kegiatan inti :
a. Guru memberikan contoh soal, mengubah bentuk suatu pecahan kebentuk pecahan yang lain.
b. Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat mengubah bentuk suatu pecahan kebentuk pecahan yang lain.

Penutup :
- Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan.
- Siswa diberi PR.



Pertemuan ketujuh.

Pendahuluan :
Apersepsi : - Membahas PR.
- Mengingat kembali tentang bentuk-bentuk pecahan.
Motivasi : Banyak kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan operasi pecahan.

Kegiatan inti :
a. Dengan tanya jawabguru menjelaskan tentang operasi tambah, kurang, kali dan bagi bil. pecahan dengan beberapa contoh soal.
b. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, masing-masing kelompok ditugaskan untuk mendiskusikan soal-soal latihan dalam buku teks yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali dan bagi bil. pecahan.
c. Beberapa siswa dari masing-masing kelompok diminta menyampaikan hasil diskusinya, sedangkan kelompok lain menanggapi.
d. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan hasil diskusi.
e. Siswa mengerjakan latihan sebagai pemantapan.

Penutup :
- Siswa diarahkan membuat rangkuman.
- Guru memberikan tugas rumah (PR).

E. Alat dan Sumber Belajar.
Buku teks, mistar hitung dan LKS.

F. Penilaian.
Teknik : Kuis dan Tes.
Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan dan tertulis.